Cyber Day au Groupe Scolaire Benlmanara : 70 élèves de Berkane formés contre le cyberharcèlement
En mars 2025, l’école Benlmanara de Berkane a accueilli un Cyber Day organisé par Cyber Sqool — une journée entière dédiée à la sensibilisation des élèves, enseignants et parents aux risques du cyberharcèlement. C’est la deuxième initiative de ce type dans la région de l’Oriental, et elle arrive à un moment où les signalements de harcèlement en ligne impliquant des collégiens marocains sont en nette augmentation.
Pourquoi Berkane, pourquoi Benlmanara ?
Berkane est une ville de taille moyenne dans la région de l’Oriental — ni grande métropole ni rural isolé. Elle représente la réalité de millions de familles marocaines : des enfants connectés, des parents souvent dépassés par l’évolution des usages numériques, et des établissements scolaires sans formation spécialisée en cybersécurité. Benlmanara a été choisie précisément parce qu’elle n’est pas une exception : elle est un miroir.
Le cyberharcèlement : une réalité dans les cours d’école marocaines
Le cyberharcèlement (ou harcèlement en ligne) est souvent perçu comme un problème occidental. Les données disent le contraire. Selon Défense des Enfants International – Maroc (2023), 1 enfant sur 4 au Maroc a déjà été victime de cyberharcèlement. Parmi les formes les plus courantes dans les établissements marocains :
- Le cybermobbing via WhatsApp : des groupes de classe utilisés pour exclure, humilier, ou répandre des rumeurs sur un élève
- Le partage de photos non consenties : captures d’écran ou photos partagées dans des groupes pour se moquer
- L’usurpation d’identité : création de faux comptes au nom d’un élève pour ternir sa réputation
- Les menaces et le chantage : utilisation de contenu (photos, secrets) pour menacer la victime
Ce qui s’est passé pendant le Cyber Day Benlmanara
La journée a accueilli plusieurs centaines d’élèves organisés en groupes par tranche d’âge :
- Sessions de sensibilisation : définition du cyberharcèlement, différences avec les conflits normaux, exemples concrets adaptés à l’âge
- Ateliers interactifs : simulation de situations de harcèlement et entraînement aux bonnes réactions (signaler, bloquer, parler à un adulte)
- Session parents et enseignants : outils pour reconnaître les signes de victimisation, comment aborder le sujet avec un enfant, et comment signaler aux autorités
- Quiz et attestations : chaque élève a été testé sur les connaissances acquises et a reçu une attestation de participation
Ce que les enseignants ont retenu
À l’issue de la journée, les enseignants participants ont été interrogés sur leurs apprentissages. Deux enseignements majeurs sont ressortis :
- Les élèves ne savaient pas que c’était illégal : beaucoup d’élèves pensaient que partager la photo humiliante d’un camarade “pour rire” n’avait aucune conséquence légale. La prise de conscience a été immédiate.
- Les victimes avaient besoin de permission pour parler : plusieurs élèves victimes de harcèlement ont confié, en atelier, des situations qu’ils n’avaient jamais révélées à leurs parents ou enseignants. Le cadre sécurisé de la journée avait rendu la parole possible.
Comment répliquer ce modèle dans votre établissement
Si vous êtes enseignant, directeur d’établissement ou parent souhaitant organiser un Cyber Day dans votre école, Cyber Sqool propose des formules adaptées aux établissements marocains et francophones, en français et en arabe. Contactez-nous sur cybersqool.fr pour demander un devis ou plus d’informations. La protection numérique de nos enfants est une responsabilité partagée — et elle commence par une journée comme celle de Benlmanara.
